宣传统战部本科教学工作水平评估自评报告 
 
 长江师范学院党委宣传统战部

本科教学工作水平评估自评报告

进入学校本科教学水平评估期以来，特别是在学校召开了评建动员大会之后，我部认真落实“以评促建，以评促改，以评促管，评建结合，重在建设”的二十字方针，围绕教学中心，围绕评建大局，切实加强部门自身建设，提高服务质量和业务水平，在评建宣传氛围营造、对内对外宣传、加强校风学风建设等方面做出了自己的努力，取得了一定成绩。

1  基本情况

1.1  部门简史及机构设置

在涪陵师范学院成立之时，党委宣传统战部也同时成立，宣传部与统战部合署办公，设部长、副部长各一人，工作人员一共设6人。主要负责全院宣传、统战方面的各项工作和《长江师范学院报》、《三峡教育论坛》的各项工作。

2005年4月增设理论宣传科（报刊编辑部），主要职责是指导全院的理论宣传工作，负责《长江师范学院报》、《三峡教育论坛》编辑部工作。

1.2  人员组成结构

我部目前共有6人，具体情况如下：

周朝元  男 50岁  部长大学本科

陈晓钢  男 44岁  副部长 讲师 博士

冉建红  男 38岁  理论宣传科科长  助理研究员 大学本科   

吴春玲  女 32岁  四级职员（副）助教  大学本科 在读硕士

文  军  男 31岁  助理研究员大学本科 在读硕士

王元涛  男 29岁  五级职员  助教  大学本科  在读硕士

1.3   部门分管职责

根据党委宣传统战部的职责范围，我部负责全校宣传、统战的全面工作；

1.2.1  负责审定全校宣传、统战工作计划并组织实施，抓好计划的落实和检查；

1.2.2  深入系（院）、处、室，协同党总支或党支部了解师生员工的思想情况，提出分析意见供党委参考；

1.2.3  抓好思想政治教育、精神文明建设和普法教育工作；

1.2.4  负责党委中心组理论学习的相关工作，指导系（院）、机关党总支（直属党支部）中心组的理论学习和全院教职工的政治学习；

1.2.5  贯彻落实党的各项统战政策，推动各民主党派和各社会团体独立开展工作；

1.2.6  加强同民主党派的联系，听取民主党派和党外知识分子对学院工作的意见，协助民主党派解决办公、办事等方面的具体问题；

1.2.7  开展民族、宗教政策的宣传教育，贯彻落实党的民族和宗教政策，促进全校民族团结、进步、和谐；

1.2.8  负责《院报》、《三峡教育论坛》的全面工作；

1.2.9  负责抓好电台、电视台、记者站以及校园网部分栏目的建设；

1.2.10  制定校风建设计划并实施；

1.2.11  制定评建宣传计划，负责评建工作的对内对外宣传报道；

1.2.12  校内宣传的总体指导、协调与组织；

1.2.13  全院重要评估信息的新闻发布和教职工的思想发动；

1.2.14  校内评建信息的采集工作并编印评建宣传学习材料；

1.2.15  编印迎接教育部本科教学工作水平评估《资料汇编》；

1.2.16  全校评建主题、口号、标语等的拟订与张贴；

1.2.17  反映学校升本建院以来的专题电视片制作；

1.2.18  负责二级指标中有关“6.1教师风范”、“6.2学习风气”、“7.5.2社会评价”的支撑材料工作；

1.2.19  完成学校评建领导小组和办公室布置的其他工作任务。

2  部门的工作目标及发展规划

2.1  指导思想：高举邓小平理论伟大旗帜，深入学习贯彻“三个代表”重要思想和十六大精神，根据学院“发展兴校、质量立校、人才强校”的战略思路，围绕学院教学中心和评建大局，认真研究新时期宣传统战工作的新途径、新方法，唱好主角戏，奏响主旋律，调动一切积极因素，为学院的改革发展与建设提供思想保证和力量支持。

2.2   工作目标：宣传统战部秉承学校“育人为本、办学为民、质量为先、协调发展”办学理念，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，围绕学院教学中心和评建大局，认真做好宣传统战工作，政治理论学习要力争抓出成效，对外宣传工作力争取得突破，统一战线力争取得更大进步，评建宣传工作要力争营造团结、鼓劲的良好氛围。

2.3   部门发展规划及实施方法与措施：

2.3.1  遵循学校总体发展规划，根据《长江师范学院近期发展计划和中长期发展规划》、《长江师范学院2004—2007年学科专业建设发展规划》和《长江师范学院十一五发展规划》的总体要求，严格按照《长江师范学院迎评促建宣传与校风建设组工作方案》、《长江师范学院迎评促建宣传工作方案》的既定方针，在2006年已经取得良好成绩的基础上，再接再厉，力争把平件宣传工作干得更出色，力争将宣传统战部建设成为更加和谐、富有战斗力的团队。

2.3.2   具体实施办法与措施：

进一步加大评建宣传工作的力度，努力在全校形成评建大宣传格局。充分利用校报、学报、简报、校园网、广播、橱窗、板报等载体和团总支、学生会、学生社团等大力普及本科教学工作水平评估知识，大力宣传评建工作中涌现出来的先进人物与典型事迹，及时报道学校的评建动态。

按照学校迎评促建宣传指导思想、基调和定位，结合实际情况，及时传达学校有关迎评促建文件和会议精神，举办有关迎评促建专题讲座，创建迎评促建知识专栏，开展迎评促建宣传活动，激发全校师生关心评建、参与评建的热情。

深入开展校园文明建设，丰富校园文化生活。加强思想道德建设，以丰富多彩的学生科技和文体活动为载体，切实提高全校广大教职员工的思想道德水平，在广大青年学生中大力提倡“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范，以“学高身正，敬业自强”为训导，不断提高大学生文明修养。

开展第三次和第四次迎评促建宣传周活动。在2006年下半年开展第三次迎评促建宣传周活动，2007年上半年开展第四次迎评促建宣传周活动。活动开展期间，充分发挥团委、学生会、广播站和学生社团的作用。

加强对外宣传工作。继续加强与校外各新闻媒体的联系，以校名变更为契机，积极主动地宣传我校办学优势和发展成就，进一步扩大我校在重庆市内乃至全国的影响力和知名度，为学校的改革与发展创造良好的社会舆论氛围。

做好评建宣传工作“进网络”的工程，检查、评比、督改校园网二级网站建设，在校园网首页和宣传部网站开辟“评建快讯”新闻栏目，在滴水崖论坛开辟“评建专栏”，大力宣讲评建相关知识，准确发布评建信息，及时报道评建动态，千方百计地为教学、科研服好务。

充分发挥校内媒体作用，报刊、广播、电视和校园网及时发布有关评建信息，重要信息及时向社会媒体发布。校报、电台开辟“迎评促建”专栏和专题节目，邀请评估专家解读评估指标体系，及时报道学校各教学单位、各机关部门和教辅机构在“迎评促建”工作中的新情况、新经验、新作法。

充分挖掘本校感动校园、激励师生的先进人物和典型事迹，在继续搞好“学习八荣八耻、孟二冬精神——身边人、身边事让我们感动”系列报道的基础上，进行“校园十佳教师”的网络评选的准备工作。

规范留言簿、滴水崖论坛的管理，建设好网络思想政治教育平台，积极开展评建思想和评建工作大讨论。

规划、设计、制作必要的校园文化设施，设计制作两个校区的评建固定标语，制作迎评促建宣传展板，并根据不同阶段迎评促建的需要，制作张挂迎评标语。

撰写宣传迎评促建和向专家组汇报的电视专题片脚本，并摄制成专题电视片。

3  评建工作开展情况

按照学校评建工作的进度和评建办下达的目标任务（任务分解表），宣传统战部2006年主要抓了以下几个方面：在强化政治理论学习、营造积极向上的舆论氛围的基础上，突出抓好师德师风建设，以教学为中心，围绕本科教学工作水平评估工作，积极宣传，认真组织学习评估指标体系。具体有以下几个方面：

3.1  将评建指标体系的学习贯穿整个理论学习始终

3.1.1  将评建指标体系的学习为主线贯穿整个政治理论学习始终，针对性强，实效明显。各政治学习组在每次学习中，都把迎评促建作为学习的重点，把学校党政对迎评促建的具体安排传达到每一位师生员工，号召全校师生员工明确评估工作的重要性，明晰指标体系的内涵，明晰自己在评建工作中的位置和担负的责任，以振奋的精神、高昂的斗志、优异的成绩，满怀信心迎接教学评估。还通过广播、电视、校报、网络、标语、展板和黑板报等多种方式宣传评估的意义和要求。通过动员和宣传，全校上下增强了自评自建工作的自觉性和主动性，“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的二十字方针成为学校全体师生员工关注的焦点和行动的指南，在全校形成了人人重视评估，人人参与评估的氛围。

3.2   积极营造良好的评建舆论氛围

3.2.1   为营造良好的迎评舆论氛围，我部在2005年5月首次评建宣传周活动的基础上，分别于2006年5月和10月开展了第二次、第三次评建宣传周活动，并编印、制作、散发了评建宣传资料和评建学习手册近20000份。在宣传活动中，充分利用了广播、电视、网络、报刊、学生社团的作用，形成评建舆论宣传强势。特别是今年开展的三次评建宣传周活动，把集中宣传周和日常宣传相结合，发放宣传手册6000余本、宣传单10000余份，制作电视专题节目8期，专题广播访谈40余期，校报上开设有评建工作专栏。值得一提的是在第三次评建宣传周活动中，没有花费学校一分钱，全部经费自主筹备。两个校区的校园广播站、记者站同学们积极引进社会资助，自主筹办了评建知识问答现场活动和评建知识竟答晚会。从音乐厅的昂贵的租用费到服装、奖品等，都是学生在外拉的赞助。学生参与评建宣传的热情、干劲和能力，都得到了学校领导的赞赏。各个学生社团都开设了宣传站，制作了宣传展版和宣传标语，广大师生积极参与，活动取得圆满成功，迎评促建成为校园主旋律。我们还在两个校区制作了大幅永久性的固定标语，评建二十字方针和鼓劲宣传口号时刻都在提醒、鼓动全校师生积极投身迎评促建工作中去。

3.2.2   今年的校园广播电视节目结合学校工作重点，加强了校园访谈栏目的力量，使之更加贴近校园生活，引导师生关注的热点，成为校园文化生活中不可或缺的一大亮点。结合评建工作，新推出了“评建之声”专题节目，受到全校师生的高度关注。“校园访谈”品牌栏目和“评建之声”专题节目，邀请了学校领导，评建办负责人和各个教学系（院）主任、书记，走进直播间，畅谈评建话题。有的同志在接受访谈前，集中班子集体智慧，精心准备讲稿。现在这两个栏目已经成为广大师生快捷、准确了解评建动态的重要窗口。据统计，有40余位佳宾(包括领导、教师、学生等)先后做客直播间，讲解政策，介绍经验，提出建议。

3.2.3  评建快讯占据校园网络新闻半壁江山。宣传与校风建设组在校园网首页上开辟了“评建快讯”新闻栏目，提供各部门互相交流评建经验的平台。栏目开通之后，每天能收到上10条评建快讯的新闻。经过及时的修改、整理、审核、发布，做到了“新闻不隔夜”，评建新闻占据了校园网新闻的主流。

3.3  强化网络舆情引导和监控

3.3.1  加强队伍建设。2006年我们主要抓好了两支队伍的建设。一支是滴水崖论坛老师管理队伍。这支队伍由教师组成，在党委宣传部的领导下开展工作，是对大学生进行网络思想政治教育的领头军。他们的职责是：捕捉、反馈信息，了解“网民”动态，定期总结论坛和留言簿上的主要观点，从中发现学生的最新思想动态和若干倾向性问题，提请学校领导和有关部门参阅。同时还传递学校工作意向，对一些难以对付的消极信息进行平衡，及时纠正和澄清其中的错误信息和言论，共同营造网络舆论氛围。这支队伍是滴水崖论坛的管理枢钮。另一支队伍是学生管理队伍。由部分学生骨干组成。这部分同学有思想、有时间、有精力、有热情。他们的主要任务是随时监控所负责的版面，及时处理有害信息。这支队伍一共有26人，构成是多样的。他们中有校内学生，也有校外的学生；有在读学生，也有毕业后参加工作了的学生。他们是论坛管理的主力军，论坛更多的日常管理，是他们在操作。以上两支队伍密切协作，形成了全方位的网络思想政治教育工作体系。

3.3.2  开展舆情引导。通过艰苦的建设和积极主动的引导，校园网成了广大师生了解学校工作动态，交流信息和思想的重要平台。特别是在校园网滴水崖论坛里专门开辟的“评建专栏”、“校园生活”、“学习交流”和“学术争鸣”几个栏目，更是受到广大网民的追捧，评建话题在网上正逐渐升温。校园滴水崖论坛和留言薄作为广大师生交流意见的重要平台，始终是大家关注的重点，通过耐心的引导和转化，目前校园网留言薄上的语言日渐文明，发牢骚、扯皮推诿的少了，歌颂真、善、美的多了。关心学校发展、维护学校声誉已成为滴水崖论坛和留言薄的主流声音。现在，在网络上只要出现不利学校声誉的声音，马上就有老师和同学自发地站出来进行反驳，维护学校的声誉。同时，党委宣传部以滴水崖论坛作为依托，举办了“我的大学”首届网络征文比赛，共征集300余篇文章，都是讴歌学校改革发展取得的巨大成就，歌颂真善美师生感情，活动取得了圆满成功。

3.3.3  强化舆情监控。一是加强制度建设。根据国家有关政策法规，建立和完善网络管理的规章制度，规范网络运行机制。我们于去年通过了《滴水崖论坛章程》、《滴水崖论坛发展定位》、《留言簿管理规定》等制度和规范性文件，建立了版主审查制度和帖子审查制度，实行谁主管的版面，谁负责，实行２４小时网络监控，保证论坛内容的正确、积极、健康向上。二是堵疏结合，监控和引导并重。滴水崖论坛管理人员针对网上一些敏感问题发表正面理性的意见，引导广大网友树立正确的观点和立场。其次，依靠学生骨干，执行自我管理和控制。第三，团结网上骨干活跃人员，实现自我教育和引导。在网上敏感话题的争论中，滴水崖BBS上的骨干活跃人员的观点对普通网友的影响力不小。通过发挥他们的正面影响力，教育和带动更多的网友理智、成熟起来，促使大家更加理性地思考问题。

3.4切实加强师德师风建设

我部严格按照教师职业道德建设的要求，采取有力措施切实抓好师德师风教育活动。一是以《教师法》、《义务教育法》等法律法规为主要内容的宣传教育活动，将专项建设和全面建设结合起来，学法与用法结合起来，进一步规范教学管理秩序，依法治教；二是以王正兴、邓练贤、郑培民的先进事迹和载人航天精神为主要内容的师德师风学习宣传活动，彻底整治教师敷衍塞责、以教谋私、教风不正、教育方法简单等行为；三是出台了《中共涪陵师范学院委员会、涪陵师范学院关于开展向孟二冬学习活动的意见》（涪师院委发〔2006〕5号）和《关于认真学习胡锦涛总书记回信精神，进一步加强师德师风建设的通知》（涪师院委宣〔2006〕9号），结合孟二冬学习教育活动深入开展，促进了教师职业道德的自我完善、自我约束、自我提高，从思想深处认识师德师风建设的重大意义，认真开展批评与自我批评，使突出问题得到了明显改善，师德师风整体状况得到了明显好转，促进了校风、教风和学风的进一步改善。四是出台了《中共涪陵师范学院委员会宣传部关于学习贯彻胡锦涛讲话精神，其实加强社会主义荣辱观的通知》（涪师院委宣〔2006〕6号），把社会主义荣辱观教育与学习孟二冬同志的活动相结合，整体推进我校师德师风建设。

深入开展向孟二冬同志学习的教育活动，是2006年度师德师风建设的重要内容之一。在学习教育阶段，我部在校园网首页、宣传部网站、滴水崖论坛开设了学习资料的专集，学校的广播、电视、报纸和网络也开辟栏目进行了大力宣传，扩大受教育面。各党总支（直属党支部）采取集中学习与分散学习、个人思考与会议交流相结合的方式进行深入的学习教育活动。广大教师通过学习座谈孟二冬同志的先进事迹，结合自身实际交流心得体会。在总结提高阶段，各教学系（院）对教师的师德师风状况进行综合分析，整理汇总出本系（院）在师德师风建设中的主要成绩和主要问题，制定了符合实际的，有针对性和可操作性的整改方案和具体措施。全体教师在认真学习孟二冬同志先进事迹，提高思想认识的基础上开展了批评与自我批评，写出了学习体会。

此外，我部还通过狠抓校风建设，以整治校园文化环境为抓手，使我校的文明建设呈现出蓬勃向上的发展势头。我们通过调频广播、电视、报纸、校园网等宣传媒体，广泛宣传发动，大造声势，为开展“三风建设”营造了良好氛围。校园调频广播开辟了《校园访谈》栏目，针对大学生思想存在的误区，请学校领导、“两课”专家和学生面对面进行交流，为开展大学生思想政治工作起到了积极的促进作用。

3.5  对外新闻宣传鲜活生动

我们制定了《宣传报道工作奖励实施办法》，建立了激励机制，鼓励宣传工作全民参与，“人人都是宣传员”的大宣传格局逐步形成。可以毫不夸张地说，今年的对外宣传工作取得了突破性进展，迎来了对外宣传工作的春天。主要表现在我校在国家级和市级媒体上频频亮相，地方报纸更是隔三岔五就有我校的新闻，学校的亮点基本能让广大受众熟知。这主要得益于学校领导的重视，得益于更加重视校内新闻的合理选材和科学策划。根据不完全统计。2006年我们在各级报刊杂志上发表学校的正面宣传文章    余篇，各类电视新闻、专题40余条，许多新闻被网络新闻媒体采写和转摘。

3.5.1  学校更名宣传浓墨重彩。学校领导对校名变更后的形象塑造非常重视，共投入近30万进行形象设计包装，与重庆晚报文教工作室（欧鹏集团）签订了合约，委托他们进行学校的形象策划包装，一共策划并执行了16个专题、24个硬新闻和8个电视专题，收到了很好的社会效益，学校的形象节节上升。

12个专题分别是《不朽的长江魂，不渝的教育心 ——长江师范学院历史底蕴与文化底蕴》、《永远的长江之水，永恒的长江精神 ——长江师范学院展望》、《长江之石——长江师范学院人文图腾》、《长江之子——长江师范学院人物扫描》、《长江之魂——长江师范学院教育情怀》、《长江之魅——长江师范学院教育成就》、《长江之梦——长江师范学院未来畅想》、《渝东南地区的“教育圣殿”——教育成就》、《民族教育的摇篮——特色专业+就业模式》、《人文职官，科研之魅——作家群、乌江流域经济文化研究中心》、《平台模块，世纪英才—— 育才模式+师资建设》、《长江之歌——长江师范学院升本建院五周年巡礼》，都在《中国教育报》、《中国青年报》、《重庆日报》、《重庆晚报》的新闻版面，以半版或1/4版的方式发布，对我校的各个方面进行了全方位的报道，受到社会广泛赞誉。

9个硬新闻在各大报刊上发布24期，内容是《800车长江石，校内建条长江》、《中政博士长江师院挂职1年，所有收入捐给贫困生》、《美籍教师一本书，吸引美国学生来学习》、《邀请百个顶级艺术家，校内长江留墨宝》等。其中，800车长江石的新闻与156新闻相呼应，是新闻的轰动效应更加突出。

此外，我们还在网上面向全世界征集我校“形象定位语”及“VI系统”。目前VI系统（校徽及相关应用设计）在应征的480余件作品中，经过多次遴选，有10件作品进入校园网投票程序。校歌是从社会征集的300余首应征作品中，初选出了11首，再遴选出了4首，目前正由党委决策。

3.5.2  156枚长江石纪念三峡工程蓄水156米新闻产生了轰动效应。在我校更名新闻发布会之日，正是三峡蓄水156米之时。我们成功组织了“156枚三峡石纪念三峡蓄水156米”的活动。这条消息一经发布，立即产生了新闻的轰动效应，据不完全统计，全国有20多家报刊、电视台转发了这条新闻，有1200家新闻网站转载。现在通过GOOGLE搜索“156块三峡石”，共有76000条相关信息，最高值70000余条；通过GOOGLE搜索“长江师范学院”，共有708000条相关信息。用百度搜索，得到的数值更多。

3.5.3  大学生预备役的系列新闻，经过精心策划，分别以《三年苦练磨一剑，建功立业“炮二连”》、《全国首个大学生预备役建设良好》、《大学生预备役：学生思想政治教育的新模式》等题目，在《中国教育报》、《中国青年报》、《重庆日报》、《重庆晚报》、《公民导刊》、《重庆青年报》等报刊上发表。

3.5.4、贫困生帮扶工程的新闻成功运作。我们借助先进性教育的百扶工程，分别以《“三区高校”用爱心、责任构筑“贫困生帮扶体系”》、《爱心、责任打造“贫困生帮扶体系”》、《 打造贫困学生帮扶新工程，搭建困难学子成才立交桥》等题目，在《重庆日报》、《重庆晚报》、《党员文摘》、《决策导刊》等媒体上发表。

3.5.5  解院长的相关新闻也是成功运作。我们以解院长来我校挂职一年帮扶贫困生的系列新闻，以《寒门学子一封信，牵动中政博士心》、《中组部、团中央赴渝博士服务团向我校贫困学生捐赠助学金》等标题，分别在《重庆日报》、《重庆晚报》、《重庆商报》、《重庆晨报》等报刊上发表。

3.5.6  青年志愿者的相关新闻。今年我们与团委联合，在活动的策划同时，也做好新闻的策划。大学生村官、帮扶留守儿童等新闻，在国家级、市级各类媒体上均有新闻报道。

3.5.7  与换客网合作，在校内开展以物换物活动，许多媒体前来跟风报道。《华西都市报》、《重庆青年报》、《重庆晚报》、新浪、搜狐、网易、重庆电视台等新闻媒体都进行了相关报道。

3.5.8  积极挖掘各种有价值的新闻线索，利用好有利的时机，大力宣传学校的改革、发展、建设成果，宣传学校的教学、科研、管理工作。据不完全统计，今年共在《人民日报》、《光明日报》、《中国教育报》、《中国青年报》、中央电视台等国家级新闻媒体上播发稿件15篇，在《重庆日报》等市级媒体上播发稿件41篇，并引起了其他媒体的跟风报道，起到了较好的宣传效应。此外，我们还在《中国院校博览》、《重庆辞典》、《投资重庆》、《教育辞典》、《教育年鉴》和市、区年鉴上刊登了我校的宣传文章。

3.6  抓好阵地建设，为服务师生提供平台

3.6.1  《长江师范学院报》。在2006年度重庆市报刊集中治理和报纸编校质量考评情况中，《长江师范学院报》的差错率是万分之一点一，排在全市41家报纸的第6位，在高校校报排名第2。受到市委宣传部和市新闻出版局领导的通报表扬。这是我校《长江师范学院报》在2005年取得总排名第八、高校校报排名第二之后，获得的又一好成绩，也标志着《长江师范学院报》的办报质量再上了一个新台阶。《院报》至今已出版62期，本年共出版了12期，文艺副刊12期，共收到各类来稿1300余篇，采用稿件510余篇，其中学术论文42篇。还继续开设了“心理健康教育”和“历史文化名人与涪陵”专栏，其中“历史文化名人与涪陵”已经准备出书；开设了评建专栏，宣传评建知识；开设了“感动校园的故事”，大力宣传先进人物的典型事迹，立榜样，树正气；开设了“系院风采”栏目，宣传教学系院在教学工作中的亮点。《院报》刊登的稿件多篇被重庆市高校校报研究会评为“好新闻”奖。

3.6.2  《三峡教育论坛》。内部资料《三峡教育论坛》质量上也有了提高，主要开设有思想政治教育、地方政经、教育教学改革、区域经济研究、历史文化研究等栏目，还开辟了统战理论研究专栏，本年度共出版四期，刊登论文150余篇。特别值得一提的是，今年我们开辟了毕业生优秀论文专栏，每期刊登学生优秀论文2-3篇，为学生科研提供了平台。《三峡教育论坛》自今已连续出版15年，无论在学校内部，还是在三峡库区，以及酉秀黔少数民族地区甚至全国部分兄弟院校都有较强的影响力。它的读者众多，稿源十分充足，加之有丰富办刊经验，又有经费保障，其生命力十分旺盛。已经发展为连续性、文理兼容的学术期刊，扎根于三峡库区，成为三峡库区、乃至酉秀黔少数民族地区教育文化事业的指导性刊物。

3.6.3  校园调频广播电台。一是校园调频广播的工作条件越来越完善。学院先后投入了14万元和60万元，对两个校区的广播进行了设备改造，实现了电脑自动播控，调频接收，有专门的播控工作间，直播间的各种设备趋于完善；二是节目播出质量越来越高。设备改造给提高播音质量提供了物质基础、栏目改观也给提高播音质量提供了条件。现在广播站实行栏目组长负责制，经过几年的运行，收到良好的效果，涌现出了一批受师生喜爱的节目。如校园的访谈已经成了我们广播站的品牌栏目，在非典、先进性教育、迎评促建期间，党委书记王久渊、校长戴伟等学校领导以及戴玄、袁革等部门和系院领导都走进直播间，畅谈学校改革发展，畅谈评建工作，受到师生的广泛关注和一致好评；三是新闻报道越来越及时。在迎新、运动会、双选会等大型活动中，记者站和广播站协同战斗，在第一线采写新闻，在第一线编审新闻，在第一线报道新闻，取得了良好的效果。许多记者、通讯员交稿都是跑着来交，比速度，比播出稿件数量多，比稿件质量好为荣。五是队伍越来越精干。现在广播站招收新成员，每年都是从1000多名报名的同学中，经过三轮选拔产生的见习播音员、见习记者中，再经过二个月见习期考查后正式确定的，录取的比例大约是50比1。经过这一段时间的工作考查，所留用的人各方面素质都比较突出，队伍也越来越精干。广播站工作过的学生，毕业之后找工作相对容易，就业面也相对广阔。据不完全统计，这几年毕业的广播站、记者站的同学，在新闻单位工作的大约有近20人，在高校工作的有3人，在市重点中小学任教任职的也不在少数。自升本建院以来，校园调频广播共播出常规节目3600余组，记者站的学生记者和通讯员采写校园新闻38000余条，播出21000余条，累计播出时间达7000多小时。

3.6.4  电视台。电视台克服了人手少、经费紧的困难，保质保量地完成了采集、制作和播出任务。自成立以来，电视台共播出102期新闻，26个专题。06年共播出17期新闻节目，播出专题3条、新闻节目130条，节目质量和播出效果越来越好，越来越受到师生欢迎。随着非线性编辑系统的安装使用，过去使用模拟信号已经成为历史，而使用数字信号进行采集和制作，对校园电视新闻事业起到极大的推动作用。学校重大活动、教学科研一线教师风采、精品课程录象、学术报告专题制作等，无不凝聚着学校电视人的心血与汗水。

3.7  抓好统战工作，为迎评促建凝心聚力

我校在统战工作中，采取了一系列切实有效的措施，最大限度地调动党外知识分子和民主党派人士的积极性，积极营造富含人文关怀的和谐氛围，为学校改革和发展提供了最广泛的力量支持。

3.7.1  组织保障。我校党委以及各党总支把统一战线工作纳入年度工作目标，把统一战线理论政策纳入两级中心组学习和党员、干部政治理论学习重要内容。党委中心组还专门组织较大规模的集中学习活动。传达贯彻了《中共中央关于进一步加强中国共产党领导的多党合作和政治协商制度建设的意见》以及全国、全市统战工作会议精神，提高了各级领导干部对统战工作的认识。学校党委还出台了《关于加强统战工作的意见》，把统战工作纳入党委一把手工程，由党委副书记分管，分管人事的副校长协管，党委每年初研究部署统战工作任务，年中听取统战工作汇报，年底专题总结统战工作。学校还落实了专项统战经费，为统战工作的正常开展提供了组织保证和财力保障。党委统战部在党委行政的高度重视和正确领导下，全面履行统战部门“了解情况、掌握政策、协调关系、安排人事”的职能，使统战工作紧紧服务于、服从于学院的教学中心工作和评建大局，做到了尽职不越位、帮忙不添乱、切实不表面。学院统战干部经常深入一线，了解情况、掌握政策、化解情绪、调动各方积极性，对学院的中心工作起到了积极的推动作用。

3.7.2  协助民主党派抓好自身建设。一是支持民主党派加强思想建设。学校帮助民主党派围绕建设学习型政党，切实抓好领导班子和新成员的学习培训。支持民主党派结合自身实际，加强经常性思想政治工作，提高成员政治思想素质，进一步增强他们接受共产党领导的坚定性和自觉性。教育成员立足本职、爱岗敬业，顾全大局、维护团结，为构建和谐校园作出贡献。二是支持民主党派加强组织建设。学校严格按照《关于进一步做好民主党派组织发展工作座谈会纪要》要求，支持各民主党派在组织发展上，坚持“三个为主”原则，协助把好组织发展的政治导向关。将政治强、业务精的人才，主动推荐到民主党派作领导骨干。主动协助民主党派做好发展新成员的组织考察工作。特别是05年10月在组建民革师院支部工作中，学校统战部多次协助民革市委做好干部的考察工作，成立时划拨1万元专款，把成立大会开得热烈喜庆。三是支持民主党派加强制度建设。学校支持民主党派进一步完善参政议政、自身建设和支部（社）工作制度，完善组织发展程序，探索工作班子成员考核和民主党派内部监督机制，逐步建立一套适合民主党派自身特点、有利于促进民主党派工作规范化和运行科学化的制度，健全参政党的工作机制。四是支持民主党派不断发展。06年，校内5个党派、7个支部、1个总支全部完成了换届选举工作。

3.7.3  通过各种渠道搞好民主协商。一是有关全院性的重要工作、重大改革政策均事先征求民主党派和无党派人士意见，如学院的机构改革、全员聘用、后勤社会化改革、新区开发等。二是坚持情况通报会制度，党委统战部定期召开情况通报会，向民主党派和无党派代表人物通报学校的近期工作，使其有知情权，着重在招生、校务公开、后勤服务、物资采购、基建等工作环节上，让民主党派参与监督。。三是坚持双月座谈会制度，认真听取民主党派、无党派人士对学院各项工作的意见或建议。各界民主人士也积极为学院发展献计献策，提出了许多建设性意见。四是充分发挥民主党派成员和无党派人士在教学系（院）和机关部门中的作用。在学校现有的18个教学系（院）中，有6个系（院）的主任或副主任是党外人士担任，学校120余名民主党派人士分布各个教学系（院）和机关部门，绝大多数都是教学、科研和管理骨干，有3位民主党派负责人担负了2门市级重点课程和1个市级重点实验室的建设工作。

3.7.4  支持统战人士围绕学校发展积极参政议政。一是充分发挥民主党派成员、无党派人士在市、区人大、政协中的作用。学校有2名市政协委员，13名区政协委员，其中区政协常委3名，政协副主席1名。学校为他们参加市区政协会议和调研、视察活动在工作安排上提供各种便利条件，落实了市人大代表、市政协委员、区人大代表、区政协委员的工作津贴，为他们参政议政提供了各项保障条件，鼓励和支持他们积极参政议政。在市政协会议上，我校中文系主任、民盟涪陵区委主委杨欣委员抢抓发言机会，在发言中呼吁大家关心和支持我校的改革、发展，引起市政协委员们的关注。在市区政协会议上，我校15名政协委员共提交提案29件，社情民意19件，为学校在周边环境整治、车辆路桥费、新区道路建设等方面积极呼吁，每件提案都得到了政府和各职能部门的重视，并认真加以落实，为学校发展营造了良好环境，较好地发挥了参政议政作用。

3.8  加强自身建设，营造和谐的工作氛围

工作我部人手少、经费紧、工作面广、任务十分繁重，对工作人员的素质要求相对较高。我部除了承担全校宣传、统战的各项工作之外，还承担了二级指标中有关“6.1教师风范”、“6.2学习风气”、“7.5.2社会评价”的支撑材料建设任务，以及校园新闻、评建快讯、师德网、留言簿、滴水崖论坛、校园电影网站、宣传部网站、区邓研会网站的建设和维护任务。与往年相比，我部工作量逐年增加，而人员数量一直没变。因此我们坚持一手抓管理，一手抓思想建设，高举团结大旗，注重提高干部职工的思想素质，坚持开展“三个代表”重要思想教育活动，坚持开展和谐部门教育活动，教育干部职工讲团结、讲大局、讲奉献、讲艰苦奋斗。在具体工作中，部长身先士卒，既动口指导，又动手干事，以朴实的工作作风去调动职工的积极性、主动性和创造性；在生活上，大家互相关心、互相体贴，部领导主动关心职工的生活疾苦，在力所能及的范围内，努力解决职工的后顾之忧，不断增强亲和力；在班子建设上，倍加珍惜缘分，相互尊重，相互理解，相互支持，为职工作出了良好的示范作用。部长周朝元同志在患病住院期间，也坚持每天到办公室处理工作；副部长陈晓钢在读博士期间也心挂宣传部的工作；部门其他工作人员经常熬更受夜赶材料，开展网络舆情引导。通过几年的努力，团结、和谐、艰苦奋斗的工作氛围愈加浓厚。

4  存在的主要问题及整改思路

4.1  存在的主要问题

4.1.1  宣传经费不足，人力资源紧张。经费不足使评建宣传工作捉襟见肘，部门人手缺乏使工作容易陷入被动应付的局面，一些好的想法无法得到及时实施。

4.1.2  在配合党政办、学工部做好校友先进事迹的收集、整理工作方面，目前进展不大。

4.1.3  评建快讯的信息量尽管足够，但在信息质量上还需要进一步提高。尽量避免一般性会议报道，增加亮点和特色的新闻素材挖掘与提炼。

4.2  整改的主要措施

4.2.1  进一步学习教育部《普通高校本科教学工作水平评估方案》，逐条学习理解指标内涵，并在进一步引导、指导全校师生学习、理解指标内涵和相关要求上下功夫。

4.2.2  进一步修改、完善评建宣传方案，加大评建宣传力度。

4.2.3  继续抓好“身边的感动”先进教师典型材料的撰写和发布，发挥先进典型的引导、示范作用，带动师德师风建设向纵深发展。

4.2.4  加强自评材料的收集、整理工作，严格按照评建相关要求，力争所负责的指标达到学校制定的目标，避免材料空白。

4.2.5  发扬艰苦奋斗、不甘人后的精神，克服困难把评建宣传工作做得更好。

5.特色项目

5.1依托研究阵地，加强理论研究

宣传统战部依托理论研究阵地，加强了理论研究力度，取得了一系列成果。一是将统战理论研究纳入学校科研项目立项，这是宣传统战部在理论研究战线的一大突破。本年度共获得学校研究课题立项3项，宣传统战部长周朝元、理论宣传科长冉建红、报刊编辑文军都有了理论研究校级课题，分别是《民主党派基层组织建设中的新情况新问题及对策》、《石柱县非物质文化遗产保护与开发研究》、《新时期大学生形势与政策教育研究》，还申请了一项教改课题。宣外出读博士的副部长陈晓钢也撰写了多篇论文在《光明日报》等学术报刊上发表。二是积极发挥涪陵区邓小平理论研究会的载体作用，组织力量积极申报相关研究课题，共获批准立项4项，结题后经过邓研会的严格评选，4项研究课题分别获得一、二、三等奖，宣传部获得组织奖。三是积极开展统一战线理论研究，先后向全市统战理论研究会和全市高校统战理论研究会报送论文8篇，其中《新时期民主党派组织建设的重点》获重庆市高校统战理论研究优秀成果二等奖；《加强参政党自身建设之研究》、《新时期下民主党派更要加强和改进自身建设》和《统一战线为经济建设服务的基本途径和主要模式》荣获三等奖，《新时期民主党派组织建设的重点》一文在全市高校统战理论研讨会上进行了交流。

5.2  “身边的感动”专题栏目

宣传部多种渠道了解、挖掘在广大教职工中的感人事迹，开辟了“身边的感动”专题栏目，以事迹报道、现场采访等方式，通过校园网新闻栏目、宣传部经验交流栏目、滴水崖论坛、学风建设网光荣榜、师德网以及《涪陵师范学院报》专题栏目等宣传阵地，将先进典型进行全方位的宣传，用他们的感人事迹来引导、激励广大师生员工。今年一共推出了魏洪丘、罗谟鸿、彭一虹、苏明宪、卢孟春等18位先进典型，另有6位人选的先进材料正在审批之中。“身边的感动”已经被推荐为涪陵区宣传思想创新奖候选。《未到床前送父终，一心一意为评建》——卢孟春、《讲台是我的最好舞台》——罗谟鸿、《为了这方热土》——彭一虹、《中文系的“大侠”》——杨爱平、《学生心中的天使》——龚伟、《我只是一个平凡人》——韦济木、《有这么一位兄长》——杨波、《用爱诠释人生》——万绍林、《高风亮节，勤俭朴实的学者》——乔辰、《“严”师真爱》——陈莉、《教书育人，言传身教》——魏洪丘、《做个成功人》——喻问琼、《可亲可敬的人》——简大权、《学生就是我的全部》——张庆云、《活着，要有追求》——金茂明、《无愧于选择》——丁世忠、《浓情师恩，大山见证》——尚进、《师恩，春风化雨似无声》——赵昌琼、《计科系的“联想电脑”》——顾和明（领导审核中）、《你是我永远的老师》——美籍教师龙飞（领导审核中）、《老师的微笑》——记普通但不平凡的大学外语教学部许奋荣老师（领导审核中）、《学高身正为师，呕心沥血育人》——胡武洪（领导审核中）、《师德表天地，素心育英才》——吴兴发（领导审核中）、《在实验中不断探索》——郑勇林（领导审核中）