【2016年01月03日讯】2015年全国15个副省级城市教育现代化水平评价报告暨2016年评价研究开题会近日在杭州举行。课题组研究发现，沈阳、南京、厦门、武汉等15个副省级城市，在迈向教育现代化的整体格局中居先发地位。本次监测评价包含4个一级指标、15个二级指标、57个三级指标。一级指标包括教育普及发展指数、教育公平推进指数、教育质量要素指数和教育条件保障指数。

用数据分析教育现代化 数据显示一线城市教育现代化领先

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其中，教育普及发展指数由学前教育普及水平、义务教育巩固水平、高中阶段教育普及水平等3个二级指标构成，前5位为成都、广州、厦门、沈阳和武汉；教育公平推进指数由随迁子女公办学校就读比例、家庭经济困难学生资助水平、市域内义务教育校际均衡程度、市域内义务教育县际均衡程度和市域内义务教育城乡一体化程度等5个二级指标构成，前5位为宁波、青岛、杭州、大连和成都；教育质量要素指数由学生体质健康水平、师资配置水平、班额达标水平和中职毕业生双证水平等4个二级指标构成，前5位为南京、杭州、宁波、广州和青岛。教育条件保障指数由经费投入、装备投入和教育信息化等3个二级指标构成，前5位为南京、广州、杭州、宁波和深圳。（中国教育）

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周四下午第三节下课铃打响后，广东惠州市博罗县杨村中学立刻变身体育艺术乐园。虽说这所学校距离博罗县城有50公里，学生一样可以走出教室，在书法、舞蹈、手工制作等16个特色项目组中自由“飞翔”。

近年来，惠州市委、市政府始终坚持把教育摆在优先发展的战略地位，以改革创新为动力，以促进公平为重点，以提升内涵为核心，不断提高教育标准化、均衡化、优质化、多样化、信息化和国际化水平。如今，惠州进入“广东省推进教育现代化先进市”行列。

“教育发展关乎惠州未来”

步入依山而建的惠州市大亚湾第一中学高中部，宛如进入大学。看，草皮足球场上战局正酣，街舞社同学的舞步动感时尚，校园电视台里的学生忙着录播资讯。大亚湾第一中学校长彭柯介绍说，该校高中部投资约2.3亿元，2010年落成启用。

惠州市始终把办好人民满意的教育作为最大的民生，通过大力投入补齐“短板”。市委书记陈奕威说：“教育关乎社会大局、关乎下一代、关乎惠州的未来。钱和地都不是问题。”

惠州市属于珠三角中等发展城市，财力相对有限，而该市形成“教育怎么投入都不为过”的共识。2011年至2014年，全市财政预算内教育拨款逐年增长，分别为44.31亿元、56.35亿元、73.45亿元和80.82亿元。特别是2013年以来，市级新增财力75%以上用于民生事业，其中40%用于发展教育事业。

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