摘 要：近年来，高校信息化已经成为高校发展建设的重要组成部分，它是新形势下高校发展的必然要求。关于深化高校管理体制改革、增强高校综合实力具有重要作用。我国高校信息化建设在基础设施建设和人才队伍建设等方面已取得了不少成果，发展前景广阔，但信息化建设还受到传统管理模式、人才培训机制等方面的制约。文章分析了目前高校信息化建设过程中已取得的成果和存在的问题，对未来发展提出了几点建议。
关键词：高校；信息化建设；现状；发展
1. 高校信息化发展的现状
信息化已成为世界高等教育发展的共同趋势，它不仅深刻改变着教学、科研等传统活动，同时也给教育理念、运行机制与管理方式提出了巨大的挑战，推动着它们的发展与变革。随着高校对信息化建设的重视与支持力度不断加大，我国高校的信息化建设在稳步推进。目前我国高校几乎都建成了校园网，覆盖了全校的教师、宿舍、科研与管理楼宇。主管部门和高校自身非常重视信息化建设，人、财、物各方面的投入都很大。许多高校都制定了中长期规划，信息化建设的内容也在逐渐地丰富。国内很多高校已经建成了办公自动化系统、数字资源图书馆等平台，很多学校也开始尝试无线网络的建设，很多高校开始建立多媒体教室，电子阅览室，不断完善教学资源的学习平台。我国一些高校的多媒体教室所占比例已超过60%。高校在招生、教学管理中也积极尝试信息化建设，提升了工作效率，然而我国高校的信息化建设中还在一些问题。
2. 高校信息化建设中的主要问题
①信息化观念依然薄弱
高校领导对信息化建设的认识程度和重视程度会极大地影响本校信息化建设的发展。我们知道，高校信息化能够帮助高校的管理者提高管理的效率，促进高校教育理念和教育方式的转变，老师们通过信息化的应用能够更好地与学生进行交流。但是有些高校的领导和老师对信息化建设认识得不够深入，没有将信息化作为学校发展作为学校的一项重要的基础性工作来抓，没有用战略性的眼光来看待信息化建设，导致信息技术开发不完全或者使用不完全。比如有些高校建成了自动化的办公系统却没有对电子资源好好加以整合、建设，也没有配套的政策去指导。这是由于没有了解信息化建设的全面含义，使信息化建设流于形式。又比如有些高校的教学科研和管理已经很好地实现了信息化， 有些老师却没有针对信息技术这个环境进行相应的教学设计，在对学生的培养方面， 对现代的教育理念和运用信息技术解决问题的能力也不重视，使得信息化建设没有发挥其应有的作用。
②软件建设不够重视
高校在信息化建设中，重视硬件设备建设，而不重视软件建设，这是一种普遍现象，这样做会限制高校信息化发展。毕竟硬件设备成本高，短期内无法取得成效。而软件则不同，其成本相对较低，短期内就能取得相应成效，企业信息化建设也比较明显。软件作为信息化建设重要组成部分，在不久的将来，其将成为前景最广阔的新兴产业。然而，高校在信息化建设中，一些高校并未重视软件而是比较关注信息化建设的硬件设备。不少高校开始建设信息化时都是铺路、建网、购买设备，对于应用关注较少。一旦硬件环境建好后，发现没有软件的支持硬件环境很难发挥作用。然后才开始着手软件的建设。而软件的建设与应用是需要时间的.等软件真正应用起来后。发现硬件环境又落伍了。非协调的发展制约了高校信息化建设的水平，并且带来了很大的浪费。当信息化建设完成时，才意识到软件的重要性。这时再进行软件建设，对信息化建设是非常不利的。不管是软件，还是硬件设备，更新速度都比较快。一旦这样做，会增加高校信息化成本，同时也影响高校的信息化建设进程。
③信息化专业技术人才队伍需要加强和重视
信息化的时代，各种技术快速地推陈出新，要推进发展信息化建设，各高校都必须配备一支专业的人才队伍。而现实情况却是大部分的高校都缺乏信息技术方面的专业人才和管理型人才，更不用说对信息技术人才的培训教育政策。有些理工科院校虽然不缺乏信息技术方面的专业人才，却很少有能够兼具技术与管理才能于一身的复合型高技术人才。这些因素都会制约高校的信息化建设和发展。另外教师的信息素养也有待提高，目前一些教师还 不能适应信息化的新要求，使得大量资源优势不能转化为教学成果，科研成果，限制了学科的发展，学生的学习。出现这个问题是因为教师的教育思想和教育观念受到传统思想的影响，不可能一下子接受新的关系和方法。同时，由于没有普及好资源利用技术，许多教师存在“心有余而力不足”的问题，掌握不了新的信息资源使用方法，导致了利用率低的问题。
3. 高校信息化建设的创新对策
①完善管理机制
针对信息化建设各部门沟通不畅，信息孤岛的现象，本文认为高校应该完善管理机制，为信息化建设保驾护航。首先国家的教育机构应该建立和完善相应的信息化组织机构，定期对高校信息化建设工作给予指导，对其建议进行引导。其次学校要由选拔一些专业人员带组成信息化建设委员会，负责全校信息化建设各项工作的开展，使学校的信息化建设有章可循。最后学校要建立由学生、老师共同自愿参与的信息化建设与建议小组，对学样的信息化建设给予积极的知力支持。高校只有建立符合教育信息化发展规律的建设机制与运行机制，才能更好地确保教育信息化的可持续发展。
② 完善信息化体制
一个部门负责所有信息化工作。信息化体制简单明了，现在很多大学设有电脑中心或信息技术服务办公室，该部门全面负责大学的信息化建设，包括网络通信、电话或网络电话、各类信息系统开发、数据中心运营、对行政、教学和科研的信息技术支持、高性能计算等的建设与管理。
③资源配置科学规划
在建设信息化时，应科学地规划硬软件资源的配置，不要重硬轻软，应该认识到只有硬件软件同步调地一致发展才能促进信息化的良好发展。在建设时，要收集各方面的意见和建议，根据学校的实际情况做好长期规划和短期规划，匹配硬件和软件的投入，满足各院系的需求，做到资金不浪费。
④加强信息化人才队伍的建设
在高校的信息化进程中，信息化人才队伍的建设是重中之重，即使高校硬软件皆建设完全，没有人去操作去研究去管理，信息化的发展就会停滞不前。我们不仅是要有技术能力参与信息化的建设，能对建设进程中出现的新问题进行总结，还要具备基础的管理知识，协助管理者提高管理效率，增强管理者的信息技术应用能力。所以在对人才队伍的培养过程中，要制定完善的培训机制与积极有效的激励机制，使他们迅速掌握信息技术与理论，并能积极地去探索新技术新方法以提高管理效率。
4. 结语
现在，各大高校都开展了自己校园的信息化建设，并有了初步的成果。但是在成绩的背后，我们也看到了不少令人担忧的问题，人才建设不完备，资源配置不合理等等。信息化建设是一个长期复杂的过程，校领导以及全校师生应该一起配合建设符合自己需求的信息化平台，不断发现问题、解决问题，从而促进信息化的不断发展，加快高校现代信息化建设的进程。
参考文献
[1] 周增国，李春兰.高校信息化建设现状分析和建设原则[J].办
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[2] 周 舒，方忠进. 高校信息化建设的现状及发展对策 [J]. 江苏科技信息.2011（06）：28-29.
作者简介：黄子豪（1988-），男，赣南医学院信息工程学院助教。