“以学增智，就是要从党的科学理论中悟规律、明方向、学方法、增智慧，把看家本领、兴党本领、强国本领学到手。”习近平总书记近日在听取陕西省委和省政府工作汇报时对开展主题教育提出明确要求，对“以学增智”作出深刻阐释，并从提升政治能力、提升思维能力、提升实践能力三个方面提出明确要求。加快建设中国特色世界一流大学迫切要求高校领导干部坚持把学深悟透党的创新理论和增长智慧能力有机统一起来，深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想特别是习近平总书记关于教育的重要论述，切实提高政治领导、办学治校、推动发展和防范风险的工作水平。
提高政治能力，为一流大学建设把牢正确方向。在干部干好工作所需的各种能力中，政治能力是第一位的。必须旗帜鲜明讲政治，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力。深入学习领会习近平总书记关于“双一流”建设重要论述精神，深刻认识把握高等教育在中国式现代化进程中担负的战略性先导性支撑作用，切实增强加快建设中国特色世界一流大学的责任感使命感紧迫感，增强历史自觉、历史自信和历史主动。必须坚持马克思主义指导地位，坚持教育为人民服务，为中国共产党治国理政服务，为巩固和发展中国特色社会主义制度服务，为改革开放和社会主义现代化建设服务。必须切实履行全面从严治党主体责任，全面加强党的领导和党的建设，以高质量党建引领推动一流大学建设开创新局面。
提高调查研究能力，为一流大学建设夯实工作基础。调查研究是谋事之基、成事之道，是做好工作的基本功。要坚持没有调查就没有发言权，没有调查就没有决策权，增强做好调查研究的思想自觉、政治自觉、行动自觉。把握好调查研究的原则和工作方法，坚持党的群众路线、坚持实事求是、坚持问题导向、坚持攻坚克难、坚持系统观念，把调查研究工作同立德树人和决策需要紧密结合起来，围绕做好事关全局的战略性调研、破解复杂难题的对策性调研、新时代新情况的前瞻性调研、重大工作项目的跟踪性调研、典型案例的解剖式调研、推动落实的督查式调研等方面，在深入一线师生的调查研究中摸准情况、吃透问题，在扎根中国大地建设世界一流大学的实践中寻到办法、找到对策，把调查研究成果转化为攻坚克难、创建一流的实际成效。通过调查研究提高群众工作本领，力戒形式主义、官僚主义。
提高改革攻坚能力，为一流大学建设增强根本动力。改革攻坚是高校事业发展的根本动力。要深化教育教学改革，完善思政工作体系，加强思政课改革和课程思政建设，深化产教融合、科教融汇，全面提高人才自主培养质量，培养堪当民族复兴大任的时代新人。着力培养战略科学家、一流科技领军人才、青年科技人才和高水平创新团队，打造国家战略人才力量。面向国家重大战略，服务构建新发展格局，加强有组织科研，促进科研组织模式变革，聚力进行原创性引领性科技攻关，构建中国自主的知识体系。坚持全球视野，深化国际交流合作，以开放拓展格局，以合作提升能力水平，为构建人类命运共同体贡献智慧力量。推进新时代教育评价改革，构建富有时代特征、彰显中国特色的高水平教育评价体系。全面激发活力、积聚动力，积极推进国家治理体系和治理能力现代化。
提高防范化解风险能力，为一流大学建设守牢安全底线。高校是意识形态工作的前沿阵地，前进道路上会遇到许多可以预见和难以预见的风险挑战。必须加强斗争精神和斗争本领养成，不断增强政治敏锐性，提高辨别政治是非、保持政治定力、驾驭政治局面、防范政治风险的能力，强化底线思维、极限思维。统筹发展和安全，完善校园安全稳定工作领导体制和责任落实机制。牢牢掌握意识形态工作领导权、管理权和话语权，落实意识形态工作责任制，加强对校园讲座、论坛、社团、网络等意识形态阵地管理，强化课堂纪律要求，积极主动做好舆论引导和舆情处置。以时时放心不下的责任感、积极担当作为的精气神，把安全稳定工作放在心里、抓在手上、落到实处，防范化解各种风险，确保校园安全稳定，不断增强师生的获得感、幸福感、安全感。
（作者系中国海洋大学党委书记）