不断强化我们自己的理论思维（学苑论衡）
——用中国理论阐释中国实践

习近平总书记强调：“一个民族要走在时代前列，就一刻不能没有理论思维，一刻不能没有正确思想指引。”加快构建中国特色哲学社会科学，归根结底是建构中国自主的知识体系。建构中国自主的知识体系，必须坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，不断强化我们自己的理论思维，用中国理论阐释中国实践。
理论思维生成发展的必要条件和内在机理
习近平总书记指出：“理论思维的起点决定着理论创新的结果。”理论思维主要表现为用理论把握现实、引领实践的思维方式和思想力量，为发现、提出、分析和解决问题提供有力思想武器，是建构中国自主的知识体系所必需的思维品质和思维能力。理论思维的生成和发展，具有一定的内在机理，需要满足一定的前提条件，具备优秀的思维品质。
作为一种人类特有的精神活动，思维是人脑对现实世界能动的、概括的、间接的反映过程。思维活动的本质决定了人对客观事物及其规律的把握是一个能动的、逐步深化的过程。从路径依赖和认知层次来看，思维大致可以分为经验思维和理论思维。一般说来，经验思维主要基于经验事实、依据经验感知，是一种较为初级的思维方式。理论思维主要通过科学抽象和理论洞察来思考和解决问题，是对经验认知的深化、拓展，是一种较为高级的思维方式。经验思维与理论思维各有侧重又相辅相成。经验思维具有显著的直观性，在实践活动中，人们总是习惯基于日常经验来理解自己与世界的关系，依据共同经验构建世界图景。然而，经验思维往往会受到实践主体所处时空环境的制约，当思维活动超出实践所及范围时，经验思维的局限性就会显露。正像恩格斯所指出的：“常识在日常应用的范围内虽然是极可尊敬的东西，但它一跨入广阔的研究领域，就会碰到极为惊人的变故。”这时候，就需要运用理论思维，对经验思维中的感性材料进行加工，从大量个别现象中概括出一般，从诸多特性中提炼出更为趋近事物发展本质、规律的内在联系，在去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里中，逐步构建起涵盖