复旦大学校园网
复旦大学校园网由上海复旦光华信息科技股份有限公司建设和管理。校园网从93年底开始规划建设，现已基本完成二期建设，总投资2000余万，无论在技术水平和规模上均居全国高校
领先水平。
复旦大学校园网目前已建成为一个综合高效的教学和科研的校园计算环境，它不仅仅是一个大型的网络通讯平台，而且是一个基于宽带网络，集成多种应用，并且具有强大的资源管理和安全防范机制的综合服务体系。其主干网络采用光纤通讯介质，以622M ATM技术为基础，融合155M ATM和光纤快速以太网等多种通讯技术基本覆盖了整个校园。在高层网络协议方面以Intranet模型为基本架构，多数上层应用完全基于TCP/IP协议族实现。
·网络结构
校园网的物理拓扑采用分级的网络结构，即将校园骨干网分为核心网和分支网两部分。核心网络层是整个系统备连心，它提供一个高速ATM的网络通信平台以及网络核心管理中服务，由三个核心节点和环形的三组12芯光纤组成。分网络由核心节点向外辐射到各院系大楼的4芯光缆和上行的的支节点设备组成。院系大楼的局域网则通过上行节点设入校园骨干网。现有分支网节点45个。
·学习环境
提供学习者个性化的学习空间，提供学习和测试的服务，提供师生间各种交流手段，生成评价和报告。
·管理系统
分系统管理和学习管理两类。
系统管理负责对整个系统产生影响的参数、文件和系统用户的权限管理。
在整个虚拟学习空间中可以同时存在多个学习环境，学习管理具体负责学习环境的管理，包括科目、 学习用户和虚拟教室的管理等。
·课程内容制作及管理系统
提供统一的平台来构造课程内容，支持用创作工具编写的课程内容，实现试题、试卷的构造与发布。
系统角色分为五类系统管理员
系统管理员：管理总体系统信息。
学习管理员：管理相应的学习环境。
内容构建者：负责课程内容的组织和建立考试。
学 生：在虚拟学习空间中交互学习。
教 师：在虚拟学习空间中进行教学、合作并向学生提供帮助。
成功案例
·国家863项目"基于高速IP网的多媒体远程教育示范系统"
·复旦大学校园网系统
·复旦大学网上教务管理系统
·中日远程教育示范系统
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·复旦大学网络教育学院（二期卫星网）
·复旦大学网络教育学院网上教务管理系统
·宁夏大学远程教育系统（一期实时授课系统）
·宁夏大学远程教育系统（二期远程教育支撑平台）
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·黑龙江大学网络中心
·上海外国语大学远程教育系统（一期 松江校区）
·上海外国语大学远程教育系统（二期 大连路校区、松江校区）
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·上海外国语大学网上教务管理系统
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·复旦大学医科图书馆视频服务系统
·上海体育学院校园网络系统
·上海外国语大学校园网系统（一期）
·上海外国语大学校园网系统（二期）
·宁夏大学校园网系统（宁大、师大、农大三校区）
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