上课了,这是一堂有趣的文学鉴赏课,浣江小学六年级的钟老师夹着课本轻松地走进了教室。她轻轻地打开电脑,点点鼠标,一个醒目的标题立即出现在了教室的大屏幕背投电视上:“今天,老师要带领大家一起去童话王国丹麦,看看《卖火柴的小女孩》是怎样生活的。”话语间,一条古老的街道、一个冰冷的寒夜、一位孤独的女孩涌现在画面上,孩子们稚嫩的目光立即被吸引了……
这是记者日前在浣江小学六(6)班教室里见到的场景。这样的场景在如今的浣江小学已经不再稀奇。早在新学期初,学校所有老师上课不再是一只粉笔、一块黑板,而是许多先进的现代化教育设备:计算机、实物展示台、大屏幕背投电视机……浣江小学的每一个教室都成了多功能电化教室,这是该校为建设一个新型的现代化校园而配置的。
百年名校矢志二次创业
浣江小学创办于1916年,近百年的风雨兼程,现已发展成为具有浓厚人文积淀、办学质量稳定的一所名校。多年来,学校注重传统与现代融合,教书与育人并重,教学与科研互动,全面提高自身的社会影响力和综合竞争力,获得了良好的口碑。
在如今教育竞争日益激烈的形势下,如何让这所百年老校扬长避短,焕发活力,再创辉煌呢?今年暑假,学校领导班子明确了“稳步发展,打造一流办学环境;积极创新,创办现代优质教育”的办学理念,矢志二次创业。创业的突破口是积极筹措资金、充实设施设备,加强校园教育信息化建设,通过探索一条信息化教育改革与发展之路,使浣江小学这棵教育的常青树充满勃勃生机。
校友企业关心学校发展
“浣江小学要实现二次创业!”、“浣江小学要建设信息化校园!”……暑假期间,该校的一些老校友来校走访,从学校领导那里听到了这一消息,立即主动联系学校,表示要为母校建设出力,志愿捐赠一些多媒体设备。该校一位姓王的老校友,他和自己的两个儿子都是浣江小学毕业的,现在他的孙子也是浣江小学四年级学生。他在开学前给孙子报名时听到这个消息,立即和儿子商量,向母校捐赠了一套多媒体设备。一些从该校毕业的年轻学子自己现在办起了企业,抱着对母校建设的热诚也积极参与进来。
就这样,到新学期开学,浣江小学在校友和一些企业的关心支持下,学校每个班级的内部设施都得到了改善,班班配备了计算机、大屏幕背投电视机等设备,所有教室全部变成了多功能电化教室。
信息化建设改变教学模式
“在课堂里,我比较喜欢运用多媒体。大家都知道,小学生好奇、好动,课上有意注意的时间往往不持久,这时利用电教媒体,可变枯燥乏味的文字为生动活泼、直观形象的彩色画面,像磁铁一样紧紧吸引学生,他们的学习兴趣也随之调动起来了。”浣江小学寿园芳老师是这样形容多媒体在教育教学中的作用的。
新学期,随着大量的信息化设备的在该校的全面应用,一个崭新的信息化校园跃然眼前。现代教育技术与学科整合成了现实。学校要求所有教师彻底改变单纯的“粉笔+黑板”的教学模式,人人必须利用信息化技术手段进行备课、上课,通过这样的新型方式,教师在课堂中将传统教学中无法解决的、语言表述不明的、难懂易错的问题变得简化、明快、直观,使课堂变得生动活泼,取得了有效的成果。同时,学校成立了网络中心,创设了“每个办公室有2台多媒体电脑,学校有校园网,班班有计算机、实物展台和大屏幕电视机”的教育信息化平台,学校将利用这个平台让教育信息化渗透到学校的每个角落和每个学子家庭。