收完秋，种罢麦，正是农民“喘口气”的时候。早饭时间刚过，邓州市腰店乡燕店村的“文化茶馆”里就挤满了人。

    “安了远教网，我们可有了好去处，种粮、种菜、养猪、喂牛，要啥有啥啊！”一位农民脸上写满了欣喜。“以农村党员干部现代远程教育网为主体的农村信息化建设，满足了社会主义新农村建设进程中农民群众对政治、经济、科技、文化知识的迫切需要，使农民群众充分享受到了现代文明成果！”南阳市委常委、邓州市委书记刘朝瑞如是说。

    的确，2096个农村党员干部远程教育网络接收终端和300多台接入互联网的电脑，已真正成为邓州100多万农民增长知识的好老师、发家致富的好帮手和娱乐休闲的好载体。

    2005年，邓州被确定为河南省党员干部现代远程教育试点市。按照省委的要求，每个行政村只需要安装一个接收终端就可以了，但邓州却在完成578个村级终端站点任务后，利用宽带DVD与远程教育网络兼容的办法，以商业化运作模式，实施“三个延伸”，将网络拓展到与农村经济社会发展最为密切的场所和人群中，使远程教育的潜力得以更充分的发挥。一是向村级“文化茶馆”延伸。“文化茶馆”是邓州建设社会主义新农村的有益探索，它集文化、娱乐、民俗、休闲于一体，具有容纳群众多、传播信息快等特点。把“文化茶馆”作为远程教育的阵地，布建终端接收站点，传播科技、文化、信息，进一步丰富了“文化茶馆”的内涵，增强了吸引力。二是向党员干部家庭延伸。让干部经常受教育，是远教网络建设的出发点和落脚点。远教接收点进入党员干部家中，克服了距离、时间、天气等因素的影响，使党员干部常受教育。三是向优势农户、经济能人、企业家延伸。优势农户、经济能人和企业家是农村调整产业结构、改变传统生产模式的先行者，也是农村先进生产力的代表。邓州通过远教提供的政策、技术和信息，促使其做大做强，带动一片、致富一方。至目前，邓州通过乡、村扶持，市直单位对口帮扶，群众自愿出资等筹资办法，已为56个“文化茶馆”、1110名党员干部家庭和324个优势农户、经济能人、企业家建立了远程教育终端接收站点。同时，以农村党员干部现代远程教育网络为依托，邓州如火如荼地开展了“信息村”、“信息乡镇”创建活动，以“信息村”内部通话免费、降低互联网费用、减免电话初装费等优惠政策，推进远程教育网、电话网、互联网“一线三网”、“三网共进”、“三网互辅”，使远程教育终端接收站点的功能日益完善，与农民联系、沟通更加便捷。

    网络建成后，邓州又在挖掘潜力上下起了工夫。为了充分发挥资源的作用，他们以远程教育为中心，各接收站点一方面从网络中收集群众企盼的实用技术、致富信息，通知农民群众收看学习；另一方面收集本地的工作经验、科技成果、产品信息、供求意向等，利用网络进行发布，搭建起基层农村与大市场联系的“金桥”。为了满足不同群体的学习需要，他们采用“四固定一机动”（周一固定为党员干部学习日，周三固定为经济能人学习日，周五固定为农民群众学习日，周日固定为群众代表学习日；站点实行全天开放，灵活机动）的办法使广大干部党员、农民群众知道每次的主要播放内容，做到因需施教，有选择、有倾向。为了解决信息化的硬件设备问题，他们开展了“百台电脑送百村”活动，筹资30万元购置100台电脑向村党支部赠送。为了解决群众缺乏信息化知识的难题，今年暑假期间，他们联系北京大学、郑州大学、河南农业大学、南阳师范学院等四所高校120余名大学生开展“大学生暑期邓州志愿增智活动”，进驻100个行政村传授电脑知识和网络操作技术，使信息化建设在农村日渐深入人心。为了强化远教网络的利用和管理，他们聘任578名年龄在30岁左右、具有高中以上文化程度的播放管理员，配备到每个村级接收点，并按村委副职标准，从市财政中单列出专项经费予以补贴。同时，对播放管理员进行大学专科学历教育，努力把他们培养成为既熟知农业技术，又懂经营管理的乡土人才，成为推进农村信息化建设的骨干力量和村后备干部。

    有耕耘就有收获，如今，信息化建设的成果已在邓州初步显现。去年10月以来，各终端接收站点共发布供求信息、就业信息11000余条，200多个种养大户实现了网上销售，6000余人通过网络信息找到了工作。

    据邓州市委组织部的负责同志介绍，目前，邓州全市农村电话装机15．6万部，入户率达80％；264个村接入互联网，上网微机326台，信息网络已经成为企业与农户，农户与市场的桥梁和纽带。我们坚信，邓州这片插上信息化翅膀的土地，将更加充满希望！