3月7日，全省教育信息化工作座谈会在嘉兴召开，省教育厅副厅长何杏仁在听取各市交流发言后指出，推进教育信息化，装备是基础，投入是关键，应用是核心。参加会议的各市教育局分管局长和电教馆长表示，2007年将以应用为重点抓好教育信息化工作。

    “十五”期间，我省教育信息化基础设施建设取得显著的成绩，无论是计算机生机比、教育城域网覆盖面、校园网数量，都在全国各省中处于比较领先的位置。为使信息化环境真正成为全面提高教育质量、深化素质教育，实现教育现代化的助推器，省教育厅制订的2006年全省教育信息化（电化教育）工作要点明确提出大力推进教育信息化应用的要求。从这次会上交流的情况看，2006年全省各地加大了教育城域网、校园网的功能开发、资源建设及其推广应用，有关现代教育技术应用的课题研究，课程改革配套资源及农村中小学现代远程教育资源建设和应用等方面的工作力度，重建设、轻应用的错误观念正在逐步扭转。

    会议认为，当前，我省多数地方信息化环境条件已基本具备，2007年信息化工作的重点是要进一步抓好应用。要继续做好基础教育课程改革及农村中小学现代远程教育资源建设工作，充分调动全省各学科优秀教师的积极性，进一步加强地区之间的协作，共同创建我省基础教育资源库，同时要积极探索资源共建共享的新机制。要以现代教育技术实验学校为抓手，积极开展学校信息技术应用研究，加大推广力度，以点带面，形成“应用（推广）——研究——应用”的良好态势。继续做好“英特尔未来教育”和各类信息技术培训工作，不断提升教师应用信息技术进行教学实践的能力。通过举办多媒体教育软件大奖赛和中小学生电脑制作活动，推动信息技术在教与学中的广泛应用，促进教育资源建设质量的提高。要继续建设好各级教育门户网站和“浙江教育网”，逐步完善服务体系和运行机制，进一步扩大网络覆盖面，强化网络信息安全工作。要加大农村教育信息化工作力度，通过“农远工程”和一系列措施，把优质教育教学资源和信息技术向农村、边远地区、薄弱学校辐射。要深入开展农村中小学现代远程教育环境下的教学模式和教学方法的研究，加强对农村中小学现代远程教育工程工作的调研，及时调整工作方法、完善管理制度，通过培训、教学研讨等途径，增强教师应用能力，提高农村学校教育教学质量。尝试基于网络的远程交互式培训、教研和教学，探索我省农村中小学远程教育的新模式。建立与教育城域网、校园网和光盘放像点相适应的教育教学资源供给体系，实现城乡优质教育资源共享。