记者 唐先武 特约记者 钟友国 通讯员 杨志武 
  　南疆海域。帐内，演习静悄悄———
　　红灯闪烁，各种作战指令跃然荧屏；指挥员轻点鼠标，敌我态势尽收眼底……

　　帐外，战场狼烟起———

　　但见战车驰骋，铁马狂飙。或如蛟龙出海，劈波斩浪；或如群狼逐鹿，快速合围……

　　演练受到了总部、军区工作组的阵阵好评。

　　中军帐内，指挥这幕演练的便是广州军区某师师长刘小午。

　　指挥场遭副科长“炮轰”

　　在实践中刘小午虚心学习，那是有了名的。采访中我们听到，副科长“炮轰”师长刘小午的故事，在全师官兵中广为流传。

　　那是在粤东的一次军事演习中，刚刚上任不久的师长刘小午根据战场情报，对战术决心进行调整。时任作训科副科长的刘祚兵情急之下，连喊三声：决心不能改！这是一份迷惑我们的假情报！要按原计划进行！在场的机关参谋都傻了眼：当着这么多人的面放师长的炮，副科长肯定是到头了。

　　海纳百川，有容乃大。经过认真分析，刘师长当场采纳了他的意见。随后，演习的结果也验证了刘祚兵的精确判断。这一次经历，刘小午更加深切地认识到，指挥素质的缺失必然导致决策的失误，未来战场必将付出惨痛的代价。后来走上作训科长岗位的刘祚兵也成为他“专职”的战法教官。

　　不仅如此，前来师里指导信息技术改造的20余所院校的180多名专家、教授也都成了他的“座上宾”。新装备一到部队，他第一个上车操作；兄弟单位有好经验好做法，他第一个前往取经；上级组织实兵演习，他第一个请领任务。节假日成了他学习充电的“黄金时间”，深夜的灯光伴着他学习前沿信息化知识，掌握网络办公和指挥信息系统操作技能。对未知领域的探索，他是那样的如饥似渴。

　　在实战中拉直问号

　　刘小午和他的攻关小组苦干了6个多月，一个集所有指挥要素于一体的作战指挥系统终于问世。他们喜上眉梢，官兵们却将信将疑。

　　是“大刀”还是“利剑”，“战场”是最好的检验舞台。2005年7月，部队奔赴粤西组织对抗性演练，刘小午要求部队将该系统装上指挥车，这是该系统“牛刀初试”。当部队行至某地域时，作战指挥车屏幕显示：部队行动轨迹的曲线图原路折回。莫非系统出了问题？此时，指挥车与先头部队相隔数百公里，短波电台无济于事。后经查明，前方有地方车辆侧翻，道路堵塞，部队的确按原路折回，与系统显示完全相符。该作战指挥系统第一次显示出了它的“魅力”：“我在哪里？”“友邻在哪里？”“敌人在哪里？”灵敏精确感知战场态势，近乎实时的图像和坐标显示让战场“透明化”，让这些问题得到了一一解决。

　　一次小小的“意外”，“千里眼”着实让官兵开了眼界，也拉直了他们心目中那个长长的问号。

　　从各自为战到一体化

　　路，不尽是坦途……

　　2004年秋，一场联合实兵演习在南疆打响，该师充当“红军”。演习中，担任主攻的某个团，按照预案进攻顺利，一切好像都在预想当中。战局风云说变就变，“蓝军”突亮奇招，对该团进行了分割包围。由于天候十分恶劣，指挥通信受阻，加之部队实战条件下的协同训练搞得少，担任助攻的友邻团队没有及时解围支援，导致战局陷入被动。

　　“吃一堑，长一智”，刘小午从这当中悟出“一智”：平时五指硬，不等于战时拳头硬。未来信息化战争必然是一体化联合作战，联战必须联训。

　　2005年9月，总部在某基地召开全军一体化训练试点成果观摩交流会，得知这一消息的刘小午再也静不下来，他正思考着如何利用这一难得机遇取回训练创新的“真经”，可自己所在师并不在被邀之列。刘小午反复向军区、集团军请战，终于获准。

　　观摩会演练现场，战火纷飞，硝烟弥漫，数十个陆空联合作战部（分）队，在纵横捭阖的激烈战场上联动联抗，上演了一幕幕灵活指挥、精确打击、实时保障的精彩好戏。

　　成果易见，真经难得。几天后，他向集团军党委写出了专题报告，初步勾勒出了部队开展一体化训练的“路线图”：将部队一体化训练的基点定位在“作战单元内部集成”上，坚持内集外联、重在内集。

　　作为一名军事主官，刘小午始终做到先学一步，用自己的学习成果引导带动官兵。他对一体化训练进行了《积极推动合同战术训练改革创新》《一体化作战要求与陆军信息化建设》《陆军作战单元集成训练组织与实施》等方面的理论概括，深化了党委机关对一体化训练特点规律的认识，提高了工作指导的自觉性。

　　一体化训练面前，人人是学生。为了形成全师官兵共识，他们在举办多场专题讲座，编写下发《一体化训练知识读本》等资料，组织官兵开展一体化训练大讨论等活动的同时，刘小午还将自己在全军一体化训练观摩会上亲手拍摄整理的录像，制作成教学片，下发基层部队广泛学习观看。

　　路上，已留下了他一串串坚实的脚印……

　　从“单打一”到人才济济

　　路走出来了，但光靠一个人的力量是远远不够的。于是，培养一批相关的专业人才的想法应需而生。

　　“用好现有的、培养急需的、储备前沿的”的人才培养新理念为他指明了方向。认识有了新高度，人才培养工作就有了新境界。曾任师自动化软件开发课题组长的硕士参谋颜平，在刘小午急需人手的关键时刻，委婉的提出想考博士，再给自己充点电。刘小午一锤定音：去！学成归来能更好的为信息化建设出力。

　　颜平舒心而去，却由此引发了一段“小插曲”。临近毕业，总部、军区机关一些单位相继向他抛来“绣球”，“到底该何去何从？”颜平陷入了两难。困惑当中，刘师长的信不期而至。

　　在信中，刘小午向他讲述了师里的信息化建设发展规划，希望他能回来帮助工作。殷切期盼，尽在其中。“首长当年让我去学习，就是希望我学成以后能为部队的信息化建设出力，我没有理由不回来！”而今已是该师某团参谋长的颜平回忆道。

　　“光有‘点’还不行，要形成‘面’，要打造一个人才平台。”这是师党委一班人所达成的共识。当时，该师信息化建设规划刚制定出来，刘小午一下就“卡壳”了———他发现能够与信息化沾上点边的也不到百来人，专业人才更是少之又少。

　　“野战部队又不是科研所，要钱没钱，要人没人，能搞什么信息化？”

　　“部队需要的是指挥打仗的人才，不需要研究员。”

　　面对质疑和不理解，刘小午没有打“退堂鼓”，反而迎难而上，从这近百人中挑选出8人，成立了信息化建设办公室，他认为只要发挥好这些人的辐射作用，就能形成一个滚动的人才方阵，为部队建设夯实基础。

　　黄庚，国防科技大学的高材生，精通计算机应用和软件开发。刘小午一纸调令把他调到了信息化建设办公室。龙入大海，小黄很快成为了信息办的得力干将。见时机成熟后，刘小午让他牵头研制军区立项的重大课题“指挥文书处理系统”，小黄从未承担过如此重大的任务，一下子找不到研制切入点，刘小午就将过去搞科研的心得体会亲口传授给他，还与他一起伏案钻研，答疑解惑，手把手的教。研制成功后，该师在军区组织的军事演习中应用了该系统，使本来复杂、繁琐的指挥文书传送流程变得有序、规范，在当年年底获军队科技进步三等奖。

　　一年后，时任师长的刘小午将小黄换岗到某团自动化站，小黄的首要任务是：负责寻找和培养该团的信息化建设人才，并结合基层部队的实际，继续开发实在、管用的软件系统。小黄不负重托，领衔攻关的“营区管理系统”再次登上了获奖舞台，并培养出近10名技术骨干，该团成为了军区信息化建设的试点单位。

　　“黄庚效应”使刘小午深受启发：要让更多的“黄庚”涌现在部队全面建设的潮头。为此，刘小午立足本级培训，增强“造血功能”，他们从师团机关挑选出部分优秀干部到信息办学习培训后，再回到基层带动出更多的人才。

　　刘小午的努力，如今让我们欣喜的看到：一个新型人才群体成为了转型征程的急先锋。