本报讯 （记者陈淑娟） 近日，由教育部教育管理信息中心主办的“2007中国教育信息化创新与发展论坛”在北京召开。教育部原副部长、中国高等教育学会会长周远清在会上指出，我国高等教育的现状整体上可以用“大改革、大发展、大提高”来形容，目前正处于大提高的阶段，培养创新人才成为关键点。教育部部长助理郭向远肯定了我国教育信息化工作十几年来取得了显著成绩，同时指出教育信息化的发展还面临诸多困难，包括信息化

发展的体制、机制还不健全，公共服务的水平低，以及资源缺乏等。
　　计世资讯预测说，2007年中国教育行业IT投资额将达到336.7亿元，增长率为10.5%，并指出，教育行业已经经历基础设施建设高潮期，进入稳定的增长和理性投资期。其中，促进信息系统的整合、致力于缩小数字鸿沟的中西部地区教育信息化推进等都是新特点。

　　“高校信息化进入了信息集成阶段，由简单的数据管理向电子校务和决策支持发展。”清华大学计算机与信息管理中心主任蒋东兴表示。数字化校园的发展一般被分为四个阶段，校园网基础设施建设、单项应用系统建设、各部门应用系统建设和学校综合资源信息系统建设。与会专家介绍，目前绝大多数高校正处于第三阶段。“实现数字信息的流通，让学校的每个部门、让学校之间的信息互通，消除信息孤岛，是数字化校园下一阶段的目标。”该专家表示。

　　新闻点评: 现实中，教育资源失衡问题已非常严重。网络上，利用信息技术共享教育资源已是众望所归。