据河南省教育厅介绍，河南省11所高校将实现图书共享，学生借书实现“一证通”，可以用自己学校的图书证，借阅其他10所大学的图书。11所高校的图书“合库”之后，图书资源超过1500万册。相关报道：“一证通”建
立河南11高校图书共享通道

　　可以说，图书馆的职能就是传递信息、共享知识，消除社会的信息鸿沟，信息资源共享是其存在的基础。然而，由于我国高校图书馆多为各大高校投资兴建的，遵循着“谁投资、谁受益”的商业运转原则，即只许本校师生借阅，不许外校学生和社会人员分享图书资源。这种“画地为牢”的运转方式使高校间的图书资源交流陷入一种“老死不相往来”的尴尬情形。

　　无疑，河南省11所高校实行图书共享的做法，使图书馆回归信息资源共享的本质，这不仅有利于提高图书资源的利用率，充分发挥图书馆效用，还可以为高校节约相应的办学成本，达到节约资源的目的。

　　事实上，网络的日益普及，数字化的日益盛行，更让我们看到高校图书馆打破校际壁垒、实现资源共享的紧迫性和必要性。西方国家的大学早就重视图书的共享，不过他们更注重非纸质图书信息的共享，也就是电子图书的共享。这样，可以让更多的读者在办公室、在家、在寝室通过计算机或手提电脑获取电子图书，畅通、便利的校园网络不但可以减轻图书馆纸质图书的借阅压力，而且还可以缓解图书馆馆藏面积不足的问题。

　　有数据表明，2005年我国国民阅读率为48.7％，比1999年下降了11.7％。而与之相反，网上阅读率却从1999年的3.7％增加到2005年的27.8％，7年间迅速增长了7.5倍，每年平均增长率达到107％。这表明，数字技术和互联网的发展正改变着人们的阅读习惯。

　　通过图书共享这一方式，开展共享阅读和共享图书室的活动，也许可以唤起更多的人对于阅读图书的乐趣，但前提是，我们必须重视以互联网为代表的新兴媒体，以及它们对传统阅读造成的巨大冲击。因此，笔者认为，要实现图书的真正共享，必定要做好做足从纸质图书到电子图书借阅的转型铺垫。(作者：陈健 欧阳锡龙 )