许振凌:用网络传递爱心的力量
来源:中青网 更新时间:2012-04-14

 专访团海南省委副书记许振凌

  中青网讯 第七届中国网络媒体论坛在海南三亚召开得到了共青团海南省委的大力支持,来自海南大学三亚学院的志愿者们成为了本届论坛的一道独特风景线。12月5日是国际志愿者日,在论坛的间隙,共青团海南省委副书记许振凌接受了中青网记者的专访。许书记不仅对青少年网络工作有着独到见解,对海南各级团组织信息化建设如数家珍,更是对利用网络开展志愿公益活动的情况侃侃而谈。  记者:许书记,今年党和国家对加强网络文化建设和管理作出了部署,共青团中央也把“青少年网络建设工程”列为2007年全团12项重点工作。您能不能谈一谈,共青团组织如何适应新形势的需要,掌握网上舆论主动权,有效整合网络资源,促进青少年健康成长发展?

  许振凌:我们都知道,青少年是使用网络的主体人群,网络已经成为青少年的重要生活方式和成长环境,对青少年的思想观念、知识构成、行为模式、交往方式等产生了广泛而深刻的影响。利用网络开展青少年工作,是时代赋予共青团的历史任务。“青少年网络建设工程”是团中央正确分析当前网络环境和青少年网络现状所采取的一项重大举措。共青团组织应该针对青少年特点,创新方式,整合资源,切实抓好“网站”、“网军”、“网民”等方面的工作,促进青少年健康成长:一是要精心打造一批青少年喜闻乐见的网站,加强共青团县县上网工程建设,针对青少年特点开发健康向上的游戏、动漫、歌曲、视频等网络文化产品,为青少年提供丰富的网络精神食粮,占领网上阵地。二是精心培育一批网络宣传教育大军,加强网站技术人员、管理人员、评论人员、采编人员队伍建设,正确引导网上舆论;积极团结一些青少年网络组织和网络工作者,依托他们的力量做好青少年网络宣传教育工作。三是精心塑造新一代青少年网民。加强青少年网络宣传教育,开展青少年网络文化建设,配合有关部门开展网吧整治行动,净化青少年网络环境,引导青少年正确上网、文明上网。

   记者:“加强共青团信息化建设,深入推进县县上网工程和各级团组织的信息化建设”是“青少年网络建设工程”的一项重要内容。我们了解到,共青团海南省委十分重视网络信息化建设,您能介绍一下共青团海南省委在这方面取得的成绩吗?

  许振凌:2001年,我们按团中央要求,开通了“海南共青团”网站,虽然起步较晚,但应用较充分,发展较快。2003年下半年,“海南共青团”网站全面改版,并整合社会资源帮助18个市县团委设计开发并开通了网站,团省委机关部门及下属单位9个网站也同时开通,设立了海南共青团网上邮局。直属的高校团委、所有的中职中专团委、大型企业团委和非有制经济团组织、各种青年社团等也陆续开通了共青团网或青年网,建立起了以“海南共青团”网为核心的“青”字号网站群。至2004年底,全省“青”字号网站已近200家,实现了全省共青团“县县上网”工程全线贯通。至2002年以来,我们每年举办共青团“县县上网”工程培训班,对现有团干部进行培训,培养了一批既懂信息化又熟悉团务的团干部队伍,满足了网站设计维护更新的需要,也为共青团信息化建设的进一步发展提供了人才保障。我们把网络技术多层面、多角度地运用于共青团工作,开发网上团务,发布信息、收集民意、交流工作、引导青少年,与青少年良性互动。如网上招募、网上投票、网上评比、网上心理咨询、网络技能大赛、团员网上登记、网上团员会议等,不断拓宽工作领域,改进团的工作方式,加强网上阵地建设。

   记者:许书记,团海南省委在运用网络教育、引导和服务青少年方面做了许多工作,特别是借用网络资源,进行网上网下互动,开展了许多很有影响的公益活动,您能详细地介绍一下这方面的情况吗?

  许振凌:一是利用“青”字号网站群引导青少年参与公益活动。我们根据不同时期全省团的工作重点以及青年关注的热点开设青少年参与性强的动态栏目。如2008年奥运会志愿者招募、爱心送高考、希望工程圆梦行动募捐等。二是依托知名门户网站引导青少年参与公益活动。借助知名门户网站对青少年的吸引力和号召力,多次与各大网站合作,把源于网络的力量拉到现实生活中,扩大青少年的参与面。我们开展的“新浪爱心送高考”活动与新浪网合作,在网上招募爱心车辆300辆,征集有需求的考生300多人,利用网络建立起结对关系,在现实生活中实现对接帮扶。我们开展的希望工程圆梦行动,与海南在线合作,设立专题论坛,公布特困学生状况,征集爱心助学人士,实现网上网下对接,为优秀高考特困生募集资金600多万元,资助学生1100多人。招募2008北京奥运志愿者也是采取网上报名、网上培训等方式开展工作。三是与青年网络组织实现良性互动,借助他们的力量更广泛地动员和凝聚青年参与公益事业。青年网络组织是伴随互联网新生的青年自组织,为着共同目的和兴趣爱好而借助网络平台进行联系沟通。这几年,我们高度关注青年网络组织的发展状况,并有选择地与这些组织进行互动。其中,我们互动最好的青年网络组织是天涯社区--志愿海南爱心社。目前也正与海南一家--冰山沙龙探索合作与互动。志愿海南是利用网络开展志愿服务活动的民间青年志愿者组织,成立于2005年,在全省18个市县中建有12个地方版块,拥有网络志愿者600多人,有一半以上的志愿者参加过志愿服务活动。2006年初以来,我们充分利用民间青年网络组织在青年中的平民性号召力,建立了与志愿海南的互动关系:尊重其独立性;指导其规范管理制度;帮助其解决开展活动中的实际问题,为其营造更好的志愿服务环境。我们的志愿服务网络调研、宣传教育、人员招募、志愿服务活动等都把志愿海南版块作为网络工作渠道之一,将我们的工作意图更加快捷地传达给青少年,更广泛地动员青少年。近几年来,志愿海南爱心社在社长“龙哥哥”的带领下,在省青年志愿者协会的指导下,关注社会弱势群体,深入开展扶老助残、扶贫济困、环境保护、抢险救灾、社区服务等,树立起了青年网络志愿者组织的良好形象。

   记者:刚才您谈到了利用网络助人为乐的“龙哥哥”,能具体讲一下他的成长之路和感人事迹吗?

  许振凌:“龙哥哥”是天涯社区·海南一家资深义务管理员,真名叫郑兴杰,现为志愿海南爱心社社长。2001年他开始从事社会公益事业,6年来坚持到社区孤寡老人家帮扶、上光荣院福利院慰问陪伴;组织活动给予残、孤、弱带去欢乐,鼓励成长;成功策划并救助重症急症弱势者多起,个人捐资3万余元,引导社会捐助30万余元;长期帮助“红色娘子军”存世人物,解决生活困难问题;个人耗资2万多元,创立了“爱他就去陪他”长效机制活动;个人耗资近2万元,创立“捐一本书,建爱心图书室”长期捐赠计划,向社会募集并运送20多万册书籍,已为海南12个市县贫困地区缺乏课外读物的中小学建立96家爱心图书室、建立5个市县9个戒毒康复基地图书室,社会反响较大;发起创立天涯社区《志愿者》、《志愿海南》网络论坛,体现网络作为新媒体推动公益事业,既是践行者,也是指导者,为求助咨询回答指引无数,收集信息并导引社会资源给予帮助。他个人曾荣获2002-2006事迹感动海南十大新闻人物、2006年度海南省五四青年奖章、2006年度海南省十佳杰出志愿者、2006年度全省助人为乐道德模范等光荣称号。

  记者:12月5日是国际志愿者日,团海南省委在今天志愿者日开展有哪些活动呢?


  许振凌:一是借助奥运盛事广泛开展“迎奥运、讲文明、树新风”系列活动,如“喜迎奥运,爱我家园”--节能减排志愿者在行动、“福娃爱心传递,共享和谐奥运”大型公益活动等;二继续开展“喜迎奥运,播撒文明”建爱心图书室活动;四是“快乐学习,快乐成长”未成年人支教社区活动;六是关注老人“爱他,就去陪他”活动。  

记者:许书记还是本届论坛第三论坛的嘉宾,第三论坛的主题是“建设绿色网络生态与提升青少年网络素养”,您能先谈谈对青少年网络素养教育的看法吗?  许振凌:青少年是网络时代的主力军,是未来网络文明的缔造者。关注青少年网络素养教育问题,就是关注全人类的未来。重点应抓好以下方面的工作:一是抓好网络道德的课堂教育,提高青少年的网络道德认知水平。学校要以科学的态度和人文情怀,引导青少年从科技理性与伦理理性的结合上获得相关的网络道德知识;要尽快把网络道德和网络技术引入计算机等级考试中去,使青少年将网络道德和网络技术置于同样重要位置认真学习并遵守,培养他们内在的网络责任感、道德自主和自律,进而表现为良好的道德行为。二是抓好青少年的网络心理健康教育,培养青少年良好的上网心态。要把对青少年心理健康教育与“网德”教育结合起来,加强师生、亲子、同学之间的沟通交流,有意识地引导青少年正确上网。三是抓好青少年网络内外的道德实践教育,培养青少年良好的网络道德习惯。要采取双向互动化、平等化的方式,开展青少年所喜闻乐见的适合青少年生理心理特点的网络道德实践活动,鼓励他们利用信息技术,通过网络,为社区服务,使他们在社会实践培养出强烈的社会责任感和公德心,自觉遵守包括网络道德在内的一切道德规范。四是办好主流网站,为青少年提供丰富的精神食粮。通过建立网站交流空间、品牌活动阵地,关注青年流行文化、娱乐文化、大众文化与文化热点,打造传播既健康、也很“酷”的时尚文化产品,引领青少年的时尚潮流,为青少年一代健康成长提供丰富的精神食粮。  

记者:第七届网络媒体论坛在海南召开得到了团海南省委的大力支持。对于本届论坛,您有何感想和体会?

  许振凌:本届论坛是党的十七大召开后举办的一次重要论坛,网络媒体是新时期传播先进文化的新渠道,传播速度快,受众面广,影响力大,此次论坛对海南具有很好的宣传作用,作为共青团组织,我们有义务、有责任给予大力支持。本次论坛以“国家文化软实力与网络媒体新发展”为主题,紧扣科学发展观,深入探讨中国特色网络文化的建设和管理之道,对提高青少年对网络的认识、促进青少年网络建设和网络素养的提高具有重要的意义。作为共青团组织,我们更要深入学习领会网络论坛的实际意义,认真组织广大青年多层面、多形式、多渠道的开展网络文化论坛活动,让青少年在参与论坛中接受教育,提高青少年的思想道德素质和科学文化素质。