作者：吕明

摘 要：介绍了图书馆联盟的定义，提出了在大学城范围内建立图书馆联盟，实现图书馆资源共建共享的构想，并进行了可行性探讨。   关键词：大学城；图书馆联盟；资源共建共享   中图分类号：G258.6文献标识码：Ａ

随着我国高等教育的发展，招生人数的逐年增长，许多学校原有的空间已远远不能满足学校发展的需要，开始另外选址建立新校区。为了城市的统一规划和长远发展，在城市的某一位置将这些新校区集中起来，在资源上给予重点配置，就形成了大学城。如杭州小和山、北京东方大学城、上海松江大学城、西安西部大学城等等。山东轻工业学院也与原济南市区内的近十所高校入驻长清区大学城。   大学城的建立，为城内教育资源的共享提供了许多便利的条件，如场地合作、教师互聘、学生校际间选课听课、教学设备共享、信息资源共享等。其中，信息资源的共享是图书馆改革与发展的一个重要方向，是图书馆界共同追求的目标。图书馆界的合作与信息共享是长期、复杂而艰巨的工作，由于设备、技术、人员素质等因素的制约，大范围的资源共享困难重重，因此选择在地理位置上紧紧相连，网络自动化比较普遍，人员素质相对较高的大学城图书馆推行信息资源共建共享，建立大学图书馆联盟，不失为一个理想可行的突破口。  

 １ 图书馆联盟的定义   所谓图书馆联盟（Ｌｉｂｒａｒｙ ｃｏｎｓｏｒｔｉａ）就是图书馆之间为了实现资源共享、互利互惠的目的而通过共同遵守的合作协议建立起来的联合体。国际图书馆联盟组织的成员有１５０个，仅美国这样的联盟就有２００多个。自２０世纪９０年代中期以来，图书馆联盟就成为图书馆界的热门话题，实践证明图书馆联盟是网络时代图书馆合作的最可行性方案。我国最早建立的是中国高等教育文献保障系统（Ｃｈｉｎａ Ａｃａｄｅｍｉｃ Ｌｉｂｒａｒｙ ＆ Ｉｎｆｏｒｍａｔｉｏｎ Ｓｙｓｔｅｍ，简称ＣＡＬＩＳ），建于２００２年，是“２１１工程”总体规划中的两个公共服务体系之一，是国家经费支持的中国高校图书馆联盟。  

２ 建立大学城图书馆联盟的必要性和可行性  

２．１ 高校图书馆资源建设的唯一出路是联合保障资源共享   ２００２年５月，教育部建立了图书馆联盟ＣＡＩＬＳ，包括在北京建立的文理、工程、农学、医学４个全国性的文献信息中心及７个地区级文献信息中心，但地市级的共建共享发展很不平衡，受经济、文化、设施、地域等因素的制约，有的省市甚至还没有起步。大学城的资源共享正好与ＣＡＩＬＳ建设结合起来，从小范围开始，从易到难，量力而行，使之纳入ＣＡＩＬＳ的整体规划，为建设大范围的文献资源保障体系奠定基础。  

２．２ 文献资源需求量与经费紧张矛盾的要求   当今社会是知识和信息爆炸的时代，人们对信息的需求与日俱增，但由于国力有限，我国高校图书馆文献资源购置费不达标的现象相当突出。《普通高校图书馆规程》规定，文献资料购置费须占全校教育事业费的５％左右，但实际达此标准的高校不足５０％。据有关资料显示，我国书刊价格平均每年以４０％～５０％的速度上涨，１９９０—１９９５年，书刊价格上涨近３００％，我国高校图书馆的全部馆藏中，近５年购置的图书只占１０％左右，导致馆藏书老化，文献保障率降低，无法满足读者的阅读需要和知识更新的要求。随着网络技术的发展，图书馆朝电子化、虚拟化、网络化方向发展成为必然趋势，购置和更新设备，购买电子资源等对图书馆提出了严峻的考验，经费紧张已经成为阻碍高校图书馆发展的主要瓶颈。因此，通过馆际合作，建立共享网络使现存资源互为补充，馆际互借，减少重复购书并通过合作增强购买力，尤其是增强购买电子资源的能力，分摊费用，拥有电子数据库的使用权，改变分散发展，小而全的自给自足，闭关自守的模式是缓和这一矛盾的理想途径。另外，从馆藏现状来看，传统纸质文献仍占主体，因此大学城间的馆际互借，信息共享更为可行。  

 ２．３ 网络环境下读者信息需求变化的要求   在信息化的今天，图书馆的信息环境与读者的信息需求发生了很大的变化。读者由对传统印刷型信息为主的需求转变为多元化的信息需求，如：视频信息、音频信息、超视声频信息等。非文献型信息的需求比例逐步增大，任何一个图书馆都不可能利用自己的收藏完全满足读者的需要。而图书馆联盟则可以通过虚拟收藏、联合共建来满足读者的需求。但是，根据我国的国情，我国在法制上尚未形成文献资源共建共享的调控机制，软件技术上、网络管理上也都尚不成熟，很难在短时间内在全国范围推行微机联网，实现资源共享。而大学城范围内的微机联网，网络管理就容易得多。加之高校图书馆人员素质相对较高，编目、流通、信息检索网络自动化已相当普及，因此在大学城建立图书馆联盟，实现信息共享在现阶段是切实可行的。  

３ 图书馆联盟的任务   图书馆联盟是为了实现资源共享、利益互惠的目的而组织起来的、受共同认可的协议和合同制约的图书馆联合体。共同经济利益是联盟运作的驱动机制和目的，因此图书馆联盟的任务可归结为以下几点：   （1）协作采访。唐山市高校联手共建的经验值得借鉴。各馆先根据实际摸清本馆的淘汰、补充书目，然后通报其他图书馆，各馆参考其他馆的预购方案进行修改，相互沟通后确定正式订购方案。这样既节约了经费、减少了复本，又能合理配置和补充馆藏。   （2）馆际互借。实际上我馆２００６年已尝试与大学城的５所高校联合，开展了一卡通馆际互借业务，收到了很好的效果。   （3）联合目录或资源目录共享。   （4）复印优惠。   （5）参考咨询服务。   （6）传递服务。   （7）自动化服务方面的协作，如系统操作和维护方面的协作。   （8）联合编目。   （9）通过联盟增强购买力，尤其是购买电子资源能力，分摊费用，共同拥有电子数据库使用权。   （10）馆员培训，职工教育和继续教育。   联盟信息资源共享应本着从简到繁，从易到难的原则，循序渐进，量力而行。刚开始可以先推行馆际互借、复印优惠、参考咨询服务协作、合作采购、联合目录或资源目录共享等业务。随着联盟工作的日渐协调熟练，规程的日渐完善，软硬件的日渐更新齐全，可将业务逐步推行到联合编目，建立中心数据库，自动化服务协作，联合培训等业务。随着互联网的发展，联盟重心转向网络信息资源的共享。  

４ 联盟工作实施要求   首先，在参加联盟的高校图书馆中建立一个有权威的协调管理机构。从管理制度上来看，现在大多数联盟采用董事会的形式，由成员代表参与管理，并设立专职人员，这样成员馆遇到问题时也能随时找到相关人员解决。如果各馆所属学校的校长能参与联盟的领导层，联盟从自己的所属机构或领导机构得到支持和帮助，工作就更容易开展了。如在ＣＡＬＩＳ的全国管理中心，北京大学校级领导就担任主任一职。   其次，制定出统一的联盟规章制度，各馆要严格执行。   第三，大力倡导联盟文化。大力提倡合作攻关，互利共享的观念，提高思想认识，真正把联盟内各馆的共同利益放在第一位，不得为个人眼前利益而与联盟宗旨相悖。要认识到，共同的经济利益是联盟运作的驱动机制和目的，联盟利益才是各馆利益的保障。各馆之间要加强交流，求大同存小异。   第四，建设过硬的图书馆联盟网络。选择先进成熟的硬件、软件和网络技术，建立包括大学城各高校全部信息资源的图书馆局域网络系统，为实现资源共享打下坚实的基础，也为联机编目，创建中心数据库创造条件。   第五，加快人才培养，提高人员素质，优化服务质量。作为图书馆员，必须有爱岗敬业，乐于奉献，全心全意为广大读者服务的精神，有过硬的业务知识，为读者提供更优质全面的服务。在传统图书馆向数字化、网络化图书馆转变的过程中，利用信息资源为广大读者服务，对图书馆员提出了更高的要求：成为既具有现代化管理技能，懂英语，精通网络知识、计算机专业知识，又有图书情报知识的一专多能型的复合型人才。联盟应创造各种机会和条件，加强对馆员的培训和再教育，构建馆员的多元化知识结构，不断提高馆员素质，提高联盟的服务水平。使馆员树立不断学习的新理念，掌握新知识和技能，才能应对信息时代的挑战。   建立大学图书馆联盟，是高校图书馆建设的发展方向，也是需要长期摸索和探讨的工作。本着团结协作，互利互惠，服从大局的原则，从简到繁，从浅入深地尝试和学习，图书馆联盟一定可以健康地发展起来。

参考文献   ［１］ 渠彩霞，王桂平．关于同城高校图书馆文献资源共享的思考［Ｊ］．图书馆论坛，２００２（３）：４６－４８．   ［２］ 林嘉．网络环境下图书馆联盟建设的思考［Ｊ］．中国图书馆学报，２００３（２）：３２－３４．   ［３］ 戴龙基，张红杨．图书馆联盟——实现资源共享和互利互惠的组织形式［Ｊ］．大学图书馆学报，２０００（３）：３６－３９．   ［４］ 程少敏．唐山市高校图书馆的资源共享［Ｊ］．大学图书馆学报，２０００（６）：６４－６５．   ［５］ 赵禁，张卫华．网络环境下大学图书馆的信息资源建设与共享［Ｊ］．大学图书馆学报，２００３（２）：４０－４２．   ［６］ 杨昌俊．关于信息资源建设和共享中的几个问题的新思考［Ｊ］．图书情报工作，２００３（９）：１１７－１１９．   第一作者简介：吕 明，女，１９７５年７月生，１９９７年毕业于曲阜师范大学中文系，馆员，山东轻工业学院图书馆采编部，山东省济南市黄台北路９９９号，２５０１００